Internet 1995-2005

En un interesante artículo de Alfons Cornella, aparecido en el número 39 de la revista If, que llevaba por título "10 años de realidad digital", el autor enumera 10 aspectos claves de la situación actual del mundo digital, las lecciones aprendidas en los '10 primeros años' de la Internet comercial/general (1995-2005).

Alfons Cornella data el nacimiento del 'fenómeno Internet' en el año 1995 coincidiendo con la salida a bolsa de Netscape.

Quisiera destacar algunos elementos (cosa difícil, puesto que no hay parte del artículo que tenga desperdicio) haciendo énfasis en datos:

• Se calcula que actualmente hay más de 800 millones de personas conectadas en todo el mundo (200 millones en EEUU, 94 en China, 39 en la India y unos 16 en España)
• Se estima que la web contiene unos 600.000 millones de web (visibles para los buscadores)
• El 87% del correo electrónico es SPAM
• Los ciudadanos digitales quieren participar (web 2.0), aspecto reflejado en el éxito de herramientas como Wikipedia, Digg, Flickr, YouTube o los blogs

Otro dato interesante es el resultado de una encuesta sobre los principales usos de Internet:

• enviar emails
• utilizar un buscador
• buscar un mapa
• buscar un producto antes de comprarlo
• mirar qué tiempo hará
• buscar información sobre un hobby
• buscar información de viajes
• obtener notícias
• comprar un producto

Como remarca Alfons Cornella, Internet es 'información'

Y aunqué principalmente los internautas usa internet para acceder a información, no podemos obviar 'negocios virtuales' de éxito: venta de automóviles de segunda mano, venta de billetes de avión de bajo coste, descarga de melodías,...

Y para acabar, otro 'aspecto' divertido para comentar, la lista de las 10 palabras más buscadas en Google en 2004: Britney Spears, Paris Hilton, Christina Aguilera, Pamela Anderson, chat, games, Carmen Electra, Orlando Bloom, Harry Potter y mp3.

Ordinadors Portàtils a 100$

L'any 2005, a la Trobada Mundial sobre la Societat de la Informació a Tunísia, Nicholas Negroponte, del MIT (Machassusets Institute of Technology), va presentar el projecte/idea de crear un ordinador portàtil, amb un cost de 100$, destinat, principalment al seu ús pedagògic per a infants i nois en països en vies de desenvolupament.

L'ordinador estaria basat en open source (Linux,...), amb uns mínims requeriments de hardware, pero havia de servir per posar a l'abast de tots, les eines digitals i afavorir-ne el seu ús i l'aplicació de la innovació digital.

Desconec l'estat del projecte, però m'ha semblat interessant de tornar a recordar aquest projecte.

Si voleu llegir l'entrevista que li va fer la revista WIRED, només cal que cliqueu en aquest enllaç:
http://www.wired.com/techbiz/people/news/2005/11/69615

eBusiness Center (IESE + PWC)

Hace unos años, durante el curso académico 2004-05, mientras estaba preparando las asignaturas de Gestión de la Información (Master en Gestión de Empresas) y eBusiness (Master en Márketing) de ICT, en mi búsqueda de información complementaria (casos, artículos,...) me encontré con una interesante web, www.ebcenter.org, el eBusiness Center de PWC e IESE.

Estos días, actualizando mi 'compilación' de materiales didácticos en temas TIC, Innovación Digital, eBusiness,..., he vuelto a consultar dicha web, con la agradable sorpresa de encontrarme con un gran número de recusos muy interesantes sobre estos diferentes temas.

Es por eso que os quería recomendar, a través de mi blog, que le echéis un vistazo.
Os aseguro que no tiene desperdicio.
De hecho, el desperdicio sería no contaroslo.

En dicha site podréis acceder tanto a artículos, documentos de investigación, documentos en journals y a los cuadernos ebCenter.

Sólo a modo de ejemplo, os incluyo el acceso a algunos de los cuadernos que me han parecido más interesantes:

• El boca oreja electrónico: ¿Qué sabemos de esta poderosa herramienta de marketing?

• Efectos de la adopción de innovaciones en la organización de la empresa y en las prácticas del trabajo

• Efectos de las innovaciones en la industria
  

• Tamaño y estructura del sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones en España

• Las TIC como agente de cambio en la empresa española
  

• Criterios de adopción de las tecnologías de información y comunicación

• CRM: tres estrategias de éxito
  

• Más allá de la empresa extendida
  

Fi curs acadèmic 2006-07

Ara sí que podem dir que s'ha acabat el curs acadèmic 2006-07.

Fa pocs dies que vam procedir a la presentació dels projectes fi de curs de la primera edició del Postgrau en "Drecció de Projectes", organitzat per ASCAMM i EU Gimbernat, i que vaig tenir ocasió de co-dirigir, juntament amb en Manel Taboada.

Han estat cinc mesos d'intensitat en què els 20 alumnes participants (16 al postgrau complet i 4 a mòduls independents) han treballat aspectes de Definició, gestió i planificació de projectes, gestió financera d'aquets, la planificació del risc i la qualitat en un projecte, fins a la gestió de l'equip de treball i les relacions amb els tercers (clients, proveïdors,...).

Aquests aspectes generals s'han complementat amb el treball amb l'eina Microsoft Project i amb un mòdul final sobre 'metodologies informàtiques'.

Durant les darreres due sessions, cadascun dels participants va dur a terme la presentació del seu projecte final, exposant el que seria la preparació de la reunió de kick-off del projecte i per tant, introduint el client, objectius del projecte, abast, temporalització, lliuraments i fites, metodologia de treball, principals riscs identificats, supòsits i restriccions,...

Ara també fa pocs dies que el Màster en Direcció de RRHH d'EADA ha finalitzat, amb la presentació dels projectes fi de curs. En aquest cas, he tingut l'ocasió de poder tutoritzar un grup de projectes, a mes d'haver impartit una sessió de treball tant al Master en Castellà com en Anglès, introduint els principals aspectes relacionats amb la gestió de projectes.

I fa poques setmanes, vam dur a terme l'examen final de l'assignatura PGPSI a la FIB (UPC), corresponent al segon semestre 2006-07.

Ara sí que podem dir que s'ha acabat el curs acadèmic, oi?