Las TIC y la mejora del aprendizaje

Esta tarde he tenido ocasión de participar en una mesa redonda “El impacto de las TIC en el aprendizaje de las personas y en la mejora de la productividad”, organizada por la comisión de de Organización y Sistemas de Información de la ACCID y el Colegio de Economistas de Catalunya y con el apoyo del Colegio Oficial de Ingeniería en Informática de Catalunya y EPISE.

La mesa redonda estaba compuesta por Epise (Sr. Ramón Losada), Oxford University Press (Sra. Amaya García), Innova Management (Sr. Alberto Marín) y la Fundació Tr@ms (Sr. Antonio Manuel Romero) con la moderación del Sr. Jordi Morillas, Director de Organización y Sistemas de Información de EPISE.

Mi presentación, bajo el título “Experiencias, ideas y reflexiones personales”, se ha basado en mi experiencia profesional como exDirector de Formación en intec (empresa de ingeniería del software) y el Centro Tecnológico ASCAMM (centro de I+D en ingeniería industrial), como responsable, también, de la implantación de soluciones elearning, desde intec y Neoris, y, sobretodo, a partir de mi vertiente de alumno en diferentes experiencias de formación (presenciales y virtuales) y como profesor asociado de la UPC, EU Gimbernat, EADA y colaborador de la UOC.

En ella, he intentado presentar un conjunto de reflexiones personales de cómo sacar provecho de las Tecnologías de la Información en el proceso de aprendizaje.

Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008

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Alguna de estas reflexiones se pueden resumir en:

• El paso del aula de informática a la informática en el aula
• El uso de lo mejora de los tres mundos (presencial, virtual y outdoor training) y la aplicación de soluciones virtuales / entornos colaborativos, como apoyo a la formación presencial
• Uso de tecnologías 2.0 (blogs, wikis, redes sociales, entornos de colaboración,…) como herramientas de mejora del proceso de aprendizaje

Y para apoyar estas reflexiones, he presentado diferentes ejemplos reales de aplicación (canales en youtube, blogs en la UPC, uso del tablet PC y la mensajería instantánea en el aula,…).

Premis blocs Catalunya 2009

En els darrers mesos/anys, ja sigui per interés personal (com a blocaire i usuari d’eines 2.0), per raons professionals (xerrades i conferències organitzades pel Centre d’Innovació, TICAnoia, JCI…) o per raons acadèmiques (EADA, Doctorat, UPC,…), m’ha tocat explicar què és la web 2.0, les seves principals eines i tecnologies (blocs, wikis, xarxes socials,…) i, sobretot, el seu ús i aplicació, personal i empresarial.

La millor manera de poder explicar què és un bloc (i les altres eines) és a través d’exemples.

En un post anterior al meu bloc personal (http://ramoncosta.blogspot.com/2008/12/exemples-de-blocs-corporatius.html), exposava una llista de blocs corporatius.

Ara caldria afegir-ne uns quants exemples mes, després que aquest divendres es lliuressin, per segon any, els premis als millors blocs de Catalunya.

La segona edició dels Premis Blocs Catalunya va comptar amb més de 600 blocs inscrits i es van rebre més de 20.000 votacions a través del web. D'aquestes votacions inicials en van sortir els deu blocs finalistes de cada categoria, d'entre els quals en va sortir el guanyador de cadascuna, que són aquests:

• Millor bloc corporatiu: Gestió del coneixement
• Millor bloc personal: La volta dels 25 (Marc Serena)
• Millor bloc de Cultura: Altres Barcelones (Dani Cortijo)
• Millor bloc d'Educació: Educació emocional, una filosofia de vida
• Millor format audiovisual: UMTSForum.net (Laureà Folch)
• Premi Lletra - Literatura: Tens un racó dalt del món (J.M. Tibau)
• Millor bloc polític: Construïnt sinergies (Raül Romeva)
• Millor bloc TIC: Les TIC i la discapacitat
• 1r premi especial STIC.cat: Jil Van Eyle
• 2n premi especial STIC.cat: Somriures de Bombai

Sens dubte, quin millor exemple de què són els blocs, que els que han guanyat en aquesta edició, oi?

¿Por qué fracasan los proyectos?

En un post anterior en el blog (http://ramoncosta.blogspot.com/2009/06/sobre-quesos-y-consultores.html) comentaba mi almuerzo con el Dr. Montgomery Lee.

Este miércoles pasado, y bajo este título tan sugeridor (¿Por qué fracasan los proyctos?), se llevó a cabo la conferencia inaugural del ciclo de conferencias del Postgrado en Gestión de Proyecto TIC (www.gestionproyectostic.com), organizada por EU Gimbernat (www.cesc.es) y el Centro de Innovación en Productividad (www.productivitycenter.org).

  

La conferencia fue introducida por un servidor, Ramon Costa, BPA del Centro de Innovación y codirector, junto con Manel Taboada, de EU Gimbernat, del Postgrado.

La conferencia fue a cargo de Ignacio Fernández, en nombre del Dr. Montgomery Lee, autor de los libros “Ya sé quién tiene tu queso” y “El efecto Riverside”, y contó con una numerosa asistencia: http://www.gestionproyectostic.com/2009/08/conferencia-inaugural-del-curso-2009-10.html

El conferenciante empezó su ponencia exponiendo “Qué se entiende por fracaso en un proyecto” y compartió “los números del fracaso”.

A continuación presentó algunos fracasos memorables (El caso del Aeropuerto de Denver, El caso del London Ambulance Service, El Virtual Case File del F.B.I. y El proyecto Júpiter de Centrica), tras lo que enumeró una taxonomías de proyectos fracasados (el proyecto de ‘padre desconocido’, el proyecto ‘prostituta’, el proyecto ‘gaudiniano’, el proyecto ‘nuevo rico’,…), usando ejemplos de aplicación práctica

Finalmente, después de introducir “El factor humano en el fracaso”, a través de la enumeración diferentes síndromes (el síndrome de Gary Cooper, el síndrome de Papá Noel,…), enumeró las causas del fracaso y expuso diferentes soluciones.

A continuación podéis acceder a la presentación:

 

Por Que Fracasan Los Proyectos

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Finalmente, comentar que en breve saldrá publicado el tercer libro del Dr. Montgomery Lee, con el título “¡Qué mala suerte! 50 formas seguras de fracasar en sus proyectos”

Eada Alumni 2009

Esta tarde he tenido ocasión de asistir al encuentro anual de antiguos alumnos de EADA (EADA Alumni), celebrado en el Hotel Esperia.

La jornada ha comenzado con una actividad de ‘networking’, organizada por un conjunto de antiguos alumnos, que ha facilitado el intercambio de experiencias y el contacto entre diferentes miembros del club.

A continuación, y después de la bienvenida de Olga Milian, David Parcerisas y Miquel Espinosa, hemos tenido el placer inmenso de poder asistir a una conferencia ‘espectacular’ a cargo del Dr. Mario Alonso Puig y que llevaba por título “La gestión del talento y el potencial humano. ¿jugamos a ganar? o ¿a no perder?”.

Lo cierto es que sería imposible que pudiera resumirla, pero sí que quería compartir, a través de este post, un conjunto de ideas transmitidas por parte del ponente, así como un conjunto de frases de su discurso.

En primer lugar, destacar alguna ‘ideas’:

• Un líder es aquella persona capaz de crear un mundo en el que otras persona querrán estar 
• La realidad se impone a las creencias
• Lo peor que nos puede pasar es sentirnos empequeñecidos ante los desafíos

Y a modo de guión de la presentación del Dr. Alonso, tomé las siguientes notas:

• Estamos ante un nuevo mundo
• Es necesario adaptarse y además merece la pena hacerlo
• Somos perfectamente capaces de adaptarnos
• “El cerebro es plástico durante toda la vida y las neuronas pueden regenerarse”. “En 21 días se puede crear una nueva red cerebral”.
• Serenidad es seguir teniendo muy clara cuál es tu prioridad, aún cuando tu entorno está cambiando, enfurecido,…
• Nuestro miedo a perder supera, con frecuencia, nuestra ilusión por ganar
• Hay que dominar la atención y decidir a dónde la queremos llevar
• “Podemos generar entre 500 y 1000 neuronas cada día cuando estamos en modo de adaptación… pero este proceso se para cuando estamos en modo de supervivencia”
• “Una semilla no es insignificante. Puede convertirse en un potente árbol”
• Las conversaciones negativas nos quitan la capacidad de resolver
• Los resultados dependen de nuestras acciones, que a la vez dependen de nuestras decisiones que son tomadas en función de las percepciones, fruto de la experiencia pasada y de la atención. Percibir una situación como hostil o no, condicionará nuestras decisiones y acciones

El conferenciante ha hecho honor a lo que definiríamos un ‘muy buen orador’ combinando el lenguaje verbal con el lenguaje corporal y apoyado de recursos didácticos multimedia (imágenes, vídeos, música,…).

Y me gustaría acabar con una frase que podría resumir la sesión:

“Espera VICTORIA y obtendrás VICTORIA”